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                              孤獨癥兒童注意力訓練妙招
                              發布日期:2022-11-30 15:13:00 閱讀
                              注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現之一。

                              他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童,在日常生活中難以維持注意力,但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。


                              孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性,只會注意自己感興趣的事物,對周圍的環境和人與人之間的整體信息并不在意。
                              比如在與他說話時,他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車;或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外,如玩玩具、搭積木,他們對外界的任何信息都會置之不理,注意力轉移困難。
                              這種對特定物體高強度的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘,從而阻礙了他們與外界的溝通交流。


                              孤獨癥兒童的注意廣度非常狹小,能抓住物體局部細微的變化,比如媽媽衣服上的紐扣、鞋子的花紋等。
                              孤獨癥兒童具有共同注意的缺陷。正常的嬰兒在9-12個月時,就能夠根據媽媽的眼神,進行人與物的眼神交換。
                              這種包含嬰兒、他人和事物三者之間注意力的協調,與對方共同關注某一事物,分享對該事物興趣的能力叫做共同注意。
                              孤獨癥兒童幾乎沒有共同注意,因為他們癡迷于自己感興趣的事物,很難轉移注意力,也對其他事物缺少應有的注意。共同注意的缺失不僅嚴重阻礙了他們正常獲取周邊的信息,還影響了他們對情緒及社會關系等方面的理解。
                              孤獨癥兒童的目光游離不定,看人好似透明玻璃,面前有你無你似無存,注意力不集中讓人好是頭疼。孤獨癥兒童的注意力不集中往往也會因他們不喜歡訓練員所給予的刺激或訓練員的引導方式不能滿足讓他們來注意的欲望,在這里有幾點關于孤獨癥兒童注意力訓練小技巧分享如下:
                              自閉癥兒童往往對兒歌情有獨鐘,兒歌很容易吸引他們的注意力,教學人員可以借助兒歌完成干預訓練活動。


                              比如,唱兒歌“一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿”的時候,模仿青蛙的動作吸引孩子模仿和歌唱,通過這支兒歌教他們認識嘴、眼睛和腿。
                              在唱和表演的活動中進行教學,讓孩子掌握相關的知識,并且鍛煉孩子的注意力,以達到訓練目標。

                              很多自閉癥兒童對別人的呼叫和指示沒什么反應,我們在訓練過程中總愛用語言指令和聲音刺激來吸引他們的注意,忽視了“逗”這種孩子最喜聞樂見的形式。
                              在逗引的過程中,我們最好通過身體接觸來進行,如擁抱、撓癢癢等。有些孩子會害怕這種“逗”引的方式,有些則會喜歡,無論是害怕還是喜歡,他們都會注意教學人員,當孩子注意力集中的時候,進行相關教學就會產生良好的效果。
                              每個孩子都會有他們喜歡的物品,對于喜歡的東西,他們會特別希望得到。大人要是能在“藏”的過程中進行相關教學,孩子就會在不知不覺中學會你想教他的東西。


                              但我們不是要真的把東西藏起來不讓孩子看到,“藏”不能脫離孩子的視線范圍。
                              比如用左右手交換拿孩子的喜歡的玩具或食品,當孩子注意左手時把東西藏到右手,注意右手時再藏到左手,這樣孩子就會很關注這樣物品的去向。
                              自閉癥兒童看到他們的喜歡的東西時常會伸手去搶,這個時候,他們對喜愛物的注意力高度集中。教學人員可以利用這個機會跟孩子“搶”,在“搶”的過程中進行教學。
                              比如,大人要教孩子認識汽車的名字時,拿出一輛孩子喜歡的玩具汽車,一邊反復告知孩子“小汽車”的名稱,一邊將車交給孩子。
                              當孩子拿著小汽車并且流露出興趣時,大人就把小汽車搶過來,并再說一遍汽車的名稱,故意逗引孩子來搶,這樣反復幾次,孩子的注意力會隨之增強。
                              解決孤獨癥兒童注意力不集中的問題,如果能堅持按照“唱、逗、藏、搶”的干預方法做,一定會收到意想不到的效果。

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